Miten kirjoitan luentopäiväkirjan?
Joidenkin tutkijoiden mukaan kriittinen ajattelu mahdollistuu ottamalla etäisyyttä siihen, mitä ajattelee. Eräs keinoista etäisyyden ottamiseen on kirjoittaminen. Luento- tai opintopäiväkirjan tarkoituksena onkin aktivoida opiskelija ilmaisemaan, miten hän ymmärsi luennon annin. Tällöin opiskelija kirjoittaa omasta näkökulmastaan keskeisistä asioista ottaen samalla niihin etäisyyttä.
Luento- tai opintopäiväkirja on jokaisesta luennosta kirjoitettu 1-2 liuskan teksti. Siinä ei toisteta sanasta sanaa luennoitsijan kertomusta, vaan koetetaan tiivistäen tuoda esiin luennon pääpointit. Lisäksi luentopäiväkirjassa on suositeltavaa yrittää tuoda omaa tai muiden tutkijoiden näkökulmaa tekstiin. Kuten muissakin kirjallisissa töissä, oma aktiivisuus ja refleksiivisyys on suotavaa. Luennoitsijan kanssa saa olla eri mieltä, kunhan sen osaa perustella!
Luentopäiväkirjan suositeltava kokonaispituus on 8-12 liuskaa (2-3 op) ja 16-20 liuskaa (4-5 op). Luentopäiväkirja ei ole romaani eikä myöskään ranskalaisten viivojen kokoelma. Luennoitsija voi antaa luennolla myös erillisiä tehtäviä luentopäiväkirjaa varten. Taitava kirjoittaja voi myös kokeilla poikkeamista luentokurssin kronologiasta ja etsiä esimerkiksi eri luentoja yhdistäviä ristikkäisiä teemoja.
Luentopäiväkirjan etulehdeltä pitää löytyä seuraavat tiedot (ks. myös kansilehtimalli):
- Opiskelijan nimi, opiskelijanumero ja yhteystiedot (ainakin sähköpostiosoite tai puhelinnumero)
- Opintojakson nimi, opintosuorituksen vastaanottajan nimi (yleensä luennoitsija) ja suorituksen laajuus opintoviikkoina
- Suoritustavan tunnus, teksti "luentopäiväkirja"
Arvostelussa otetaan huomioon mm.:
- Onko opiskelija seurannut luentoja?
- Kuinka hyvin hän on ymmärtänyt luentojen pääteemat?
- Onko hän osannut esittää ymmärtämyksensä hyvin (ts. kirjallinen ilmaisutaito)?
- Onko hän arvioinut omaa oppimistaan kriittisesti suhteessa luentoihin?
Mahdollisista poissaolojen määrästä on sovittava luennoitsijan kanssa. Luentopäiväkirja kannattaa laatia lähes heti luennon jälkeen, seuraavan parin päivän aikana, jolloin asiat ovat vielä kirkkaana mielessä. Kurssin loputtua luentopäiväkirjaa on vaikea tehdä.
Muita luentopäiväkirjan / oppimispäiväkirjan teko-ohjeita:
- http://www.hum.utu.fi/laitokset/historia/opiskelu/opiskeluohjeita/luentopaivakirja.html (TY, historia)
- http://media.utu.fi/opiskelu_03.html#opkirja (TY, mediatutkimus)
- http://www.soc.utu.fi/laitokset/sosiologia/opiskelu/oppimispaivakirja.html (TY, sosiologia)